從六年級剛剛升入初中一年級，很多學生還以小學的學習方法和態(tài)度對待初中的學習，以下的年級特點中哪個是不屬于初一階段的（）？

青少年人格發(fā)展

以下哪些不是一二年級到三四年級的變化（）？

和小學六年級的孩子溝通應當注意什么（）？

二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時，應當如何和家長溝通（）？

馬斯洛認為，（）是人格的核心成分。

9~11歲是兒童成長的一個關(guān)鍵期，孩子已經(jīng)從被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變，所以在這個階段家長需要重點做什么樣的動作（）？

一個兒童用竹竿當馬騎，判斷該兒童處于（）

剛步入一年級的孩子注意力容易被分散，活潑好動，以下家長的哪些做法是錯誤的（）？

以下的不同年級心理特征特點，哪個匹配是正確的（）？