A.感覺性需求
B.表達性需求
C.規(guī)范性需求
D.比較性需求
E.物質(zhì)性需求
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A.培養(yǎng)立即行動的習(xí)慣
B.引導(dǎo)小明主動領(lǐng)受任務(wù)
C.培養(yǎng)良好的契約精神
D.培養(yǎng)小明良好競爭的能力
E.營造友善的學(xué)習(xí)環(huán)境
A.制訂夫妻角色規(guī)則
B.調(diào)整夫妻的角色
C.明確夫妻角色分工
D.學(xué)習(xí)承擔(dān)父母的角色
E.學(xué)會維護家庭角色
A.成立村志愿服務(wù)隊為老人開展上門探訪服務(wù)
B.向縣老嶺辦申請補貼在村里開辦“老年餐桌”
C.與社會信譽良好的養(yǎng)老機構(gòu)合作,將其服務(wù)延伸至村莊
D.與在外打工的子女約定,定期與老人電話或視頻關(guān)心老人生活
E.請獨居老人的鄰居每天定時“敲門了”,及時發(fā)現(xiàn)老人的意外情況
A.根據(jù)兒童的受侵害程度和父母的監(jiān)護能力完成監(jiān)護處置
B.爭取政策支持,建立跨部門的未成年人保護協(xié)調(diào)工作機制
C.為進入國家替代照顧服務(wù)體系中的受侵害兒童尋找寄養(yǎng)服務(wù)
D.依托公益慈善服務(wù)機構(gòu)對轄區(qū)內(nèi)有兒童侵害風(fēng)險的家庭進行評估
E.對照政策界定的服務(wù)對象,定期發(fā)放兒童津貼,提供基礎(chǔ)福利服務(wù)
A.生理
B.資源
C.心理
D.責(zé)任
A.協(xié)調(diào)勞資雙方的沖突
B.增強小劉的身體素質(zhì)
C.平衡小劉工作和生活
D.為小劉購買康復(fù)輔具
A.開辦“新手媽媽訓(xùn)練營”
B.開辦親子關(guān)系改善工作坊
C.開辦“新手爸爸訓(xùn)練營”
D.開辦親職能力提升工作坊
A.提升患者對疾病的控制能力
B.請患者在小組中反饋學(xué)習(xí)感受
C.幫助組員練習(xí)“澄清”“重復(fù)”等技巧
D.請醫(yī)護人員向患者提供有關(guān)疾病診治知識
A.與老師一起確立愿塑清單
B.與學(xué)生一起書寫行為契約
C.與學(xué)生一起商定目標(biāo)行為
D.與家長一起商定監(jiān)督辦法
最新試題
問卷是社會工作研究常用的工具,其內(nèi)容設(shè)計和問卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求,關(guān)于問卷設(shè)計的說法,正確的是()。
某社會工作服務(wù)機構(gòu)應(yīng)接到邀請開展困境兒童服務(wù)項目,社會工作者小李及其項目團隊在設(shè)計好服務(wù)方案后,走訪了轄區(qū)學(xué)校,社會衛(wèi)生服務(wù)中心,未成年人保護工作站等多個組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓?wù)的現(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來看,小李及其項目團隊所開展的工作屬于()。
在小組活動的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中,社會工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經(jīng)歷,高奶奶的普通話不太標(biāo)準,擔(dān)心別人聽不懂,越來越著急,針對這一情況,小徐最恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是()。
關(guān)于定性研究資料收集特點的說法,正確的是()。
社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動,通過引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等,促進組員的康復(fù)。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是()。
某社會工作服務(wù)機構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會工作者小李負責(zé)該機構(gòu)的志愿者管理工作,在志愿者迎新說明與訓(xùn)練環(huán)節(jié),他需要完成的工作有()。
社會工作者在某社區(qū)入戶探訪時發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨居老人較多,且部分高齡老人日常生活存在困難,又不愿求人。根據(jù)社會工作倫理原則,社會工作者適宜開展的工作有()。
為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系,社會工作者最適宜采取的收集資料方法是()。
某養(yǎng)老院為提升內(nèi)部服務(wù)規(guī)范性,由院長牽頭召集機構(gòu)各部門不同專業(yè)人員組成了標(biāo)準化工作建設(shè)團隊,定期召開研討會,組織外出調(diào)研學(xué)習(xí)。制定工作方案,建立服務(wù)標(biāo)準。該團隊的結(jié)構(gòu)類型是()。
社會工作者小韓近期開設(shè)了“網(wǎng)”外更精彩中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮治療小組,他運用了多種小組評估方法,下列資料中,適用于小組過程評估的是()。