柯爾文手勢是運用在（）的教學(xué)體系。

下列不屬于印度電影音樂的是（）。

下列屬于美國作曲家萊羅爾·安德森的作品是（）。

上課時，教師在第一個環(huán)節(jié)展示學(xué)生比較熟悉的中華鼓，請同學(xué)們回想生活中打鼓的節(jié)奏，分小組進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)編。在第二個環(huán)節(jié)播放非洲音樂《鼓的語言》，請學(xué)生聽辨、模仿音頻中非洲鼓的節(jié)奏，思考中華鼓的節(jié)奏與非洲鼓的節(jié)奏有什么不同之處，請學(xué)生分組進(jìn)行探究，教師播放不同的兩種鼓聲給予提示。最后教師進(jìn)行評價總結(jié)，鼓的節(jié)奏所表達(dá)的不同的意義是由于不同的文化背景所決定的。符合課程理念中（）。

下列哪一種樂器在爵士音樂大樂隊中最常用？（）

下列屬于黎錦輝兒童歌舞表演曲的是（）。

在音樂課程中學(xué)生在親身參與這些實踐活動過程中，獲得對音樂的直接經(jīng)驗和豐富的情感體驗，為掌握音樂相關(guān)知識和技能、領(lǐng)悟音樂內(nèi)涵、提高音樂素養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)，體現(xiàn)的課程性質(zhì)是（）。

下列音樂形式中（）不屬于歐洲地區(qū)。

民族管弦樂器一般分為拉弦樂器、彈撥樂器、吹管樂器和打擊樂器。

下列屬于莫扎特創(chuàng)作的歌劇是（）。