閱讀材料，回答問(wèn)題。
2020年2月，由于疫情肆虐，一場(chǎng)史無(wú)前例的大規(guī)模在線教育在中國(guó)大地啟動(dòng)。2月17日，我國(guó)正式開(kāi)通了國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和中國(guó)教育電視臺(tái)空中課堂，截至5月11日，國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)瀏覽次數(shù)達(dá)20.73億，訪問(wèn)人次達(dá)17.11億。盡管只有兩三個(gè)月的體驗(yàn)，但是我國(guó)教育信息化建設(shè)得到了一次大“練兵”。
在疫情防控常態(tài)化背景下，線上教學(xué)將從原先的外掛或應(yīng)急角色，發(fā)展成為與線下教學(xué)并行的教學(xué)方式，這對(duì)未來(lái)教師的教育技術(shù)能力提出了更高要求。隨著教育信息化建設(shè)不斷推進(jìn)，技術(shù)、平臺(tái)、資源問(wèn)題都有解決的可能性。但是，如何看待新技術(shù)與教育的關(guān)系，如何有效利用好新技術(shù)改造傳統(tǒng)教育，應(yīng)對(duì)未來(lái)發(fā)生的變化，這將是面臨的關(guān)鍵問(wèn)題。
資料來(lái)源：李萍，唐琪疫情期間在線教學(xué)得失幾何[N].中國(guó)教育報(bào)，2020-5-26.（有改動(dòng)）

閱讀材料，回答問(wèn)題。
2020年2月，由于疫情肆虐，一場(chǎng)史無(wú)前例的大規(guī)模在線教育在中國(guó)大地啟動(dòng)。2月17日，我國(guó)正式開(kāi)通了國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和中國(guó)教育電視臺(tái)空中課堂，截至5月11日，國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)瀏覽次數(shù)達(dá)20.73億，訪問(wèn)人次達(dá)17.11億。盡管只有兩三個(gè)月的體驗(yàn)，但是我國(guó)教育信息化建設(shè)得到了一次大“練兵”。
在疫情防控常態(tài)化背景下，線上教學(xué)將從原先的外掛或應(yīng)急角色，發(fā)展成為與線下教學(xué)并行的教學(xué)方式，這對(duì)未來(lái)教師的教育技術(shù)能力提出了更高要求。隨著教育信息化建設(shè)不斷推進(jìn)，技術(shù)、平臺(tái)、資源問(wèn)題都有解決的可能性。但是，如何看待新技術(shù)與教育的關(guān)系，如何有效利用好新技術(shù)改造傳統(tǒng)教育，應(yīng)對(duì)未來(lái)發(fā)生的變化，這將是面臨的關(guān)鍵問(wèn)題。
資料來(lái)源：李萍，唐琪疫情期間在線教學(xué)得失幾何[N].中國(guó)教育報(bào)，2020-5-26.（有改動(dòng)）