一名幼兒在戶外活動時扭傷了，教師應立即（），使毛細血管收縮止血，并且可起到止痛的作用。

在進行人工書面連續(xù)記錄時，應注意把對事實的客觀描述，與記錄者或觀察者的主觀（）和評價區(qū)別開來。

小班幼兒游戲中，只有在他人的提問下才會關注自己的結(jié)構(gòu)物，并開始反思，說明小班幼兒游戲具有（）特點。

戶外大型玩具不宜設置過多，約占有戶外1/3，以免影響幼兒（）

（）是研究兒童行為的一種古老的方法，研究者要在較長的時間里，對同一個或同一組兒童的行為追蹤觀察，持續(xù)地記錄變化，記錄其新的發(fā)展和新的行為。

如果幼兒在外活動時手指出血了，應馬上（）。

教師和家長交流教育意見和孩子行為變化的情況，可使其對孩子的行為做出最恰當、（）的反應，從而促進孩子的健康發(fā)展。

布置室外場地時，沙地沙箱不要靠近攀爬器具，體現(xiàn)了室外布置（）

系統(tǒng)記錄法是指對兒童的行為進行有（）有組織的觀察記錄方法。

關于結(jié)構(gòu)游戲特征的說法不正確的是（）