（）歲時能完成基本圖形的繪畫和畫出完整的人形。

6個月時嬰兒已經(jīng)能夠辨別（）。

有專家指出，學步車的應用對于幼兒的成長弊大于利，這是因為學步車減少了嬰兒（）的機會。

嬰兒對物體的方位直覺是以（）為中心來定位的。

（）左右的幼兒基本完成生活自理動作。

小班和中班幼兒的觀察持續(xù)時間一般維持在（）。

幼兒辨別幾何圖形由易到難的口訣是（）。

三級水平則是（），不能接受任務，只是東張西望或任意亂指。

三歲以后幼兒逐漸形成（）或自覺意識到的觀察，這是幼兒知覺發(fā)展的重大成就或質(zhì)變。

幼兒期形成的觀察方法主要有三種，即（）、歸入標準、塑造模型。