判斷題個體的希望水平越高越好。
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3.多項選擇題如何尋求學(xué)習(xí)中的心理流暢體驗（）
A.拓展學(xué)習(xí)的舒適區(qū)
B.將“應(yīng)該”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為“熱愛學(xué)習(xí)”
C.學(xué)會專注
D.學(xué)會快樂學(xué)習(xí)
4.多項選擇題心理流暢體驗的特點有（）
A.挑戰(zhàn)與能力平衡
B.清晰的目標(biāo)
C.明確的回饋
D.自我意識喪失
5.多項選擇題積極心理治療的實施基于的假設(shè)是（）
A.修補(bǔ)錯誤
B.個體成長
C.滿足
D.幸福的潛能
最新試題
青少年親社會行為的測評維度，將親社會行為分為哪幾種類型（）
題型：多項選擇題
以下四種活動中國哪種活動帶來的心流最為高級？（）
題型：單項選擇題
在正面溝通中，哪一種回應(yīng)方式效果最好？（）
題型：單項選擇題
如何尋求學(xué)習(xí)中的心理流暢體驗（）
題型：多項選擇題
積極心理治療的實施基于的假設(shè)是（）
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重視幸福的人一定比不重視幸福的人過的幸福。
題型：判斷題
李（Lee，1973）認(rèn)為愛情三原色分別是（）
題型：多項選擇題
寬容干預(yù)模型包含哪幾個階段（）
題型：多項選擇題
在愛情三角理論中，只有承諾要素的愛屬于哪個類型？（）
題型：單項選擇題
性格優(yōu)勢的特點有哪些（）
題型：多項選擇題