多項(xiàng)選擇題積極心理治療的實(shí)施基于的假設(shè)是()
A.修補(bǔ)錯(cuò)誤
B.個(gè)體成長(zhǎng)
C.滿(mǎn)足
D.幸福的潛能
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1.多項(xiàng)選擇題寬容包含哪幾個(gè)基本要素()
A.傷害者
B.受害者
C.冒犯意圖
D.冒犯行為
2.多項(xiàng)選擇題寬容干預(yù)模型包含哪幾個(gè)階段()
A.體驗(yàn)傷害的階段
B.決定寬容的階段
C.實(shí)施寬容的階段
D.收獲成果/深化的階段
3.多項(xiàng)選擇題寬容的積極作用有哪些()
A.有利于敵對(duì)情緒的緩和
B.有利于人際關(guān)系的恢復(fù)
C.有利于身心健康
D.有利于提高主觀幸福感
4.多項(xiàng)選擇題寬容并不是由單一的社會(huì)心理動(dòng)機(jī)所組成具體包括()成分。
A.認(rèn)知
B.情緒
C.動(dòng)機(jī)
D.社會(huì)性
5.多項(xiàng)選擇題六項(xiàng)目感恩問(wèn)卷分別測(cè)量了感恩情緒的哪幾個(gè)方面()
A.睡眠
B.生理健康
C.抑郁
D.社會(huì)支持
最新試題
寬容并不是由單一的社會(huì)心理動(dòng)機(jī)所組成具體包括()成分。
題型:多項(xiàng)選擇題
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根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論愚蠢型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成?()
題型:多項(xiàng)選擇題
為了提升個(gè)體的希望水平,只要目標(biāo)正當(dāng),可以忽略過(guò)程的合理性。
題型:判斷題