閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：在師德報(bào)告會(huì)上，楊老師這樣回顧自己的教育工作：一個(gè)學(xué)生病了，把剛吃下去的飯吐了一地，味道特別刺鼻，令人難受。但我問(wèn)自己：如果他是我的孩子，我會(huì)嫌棄嗎？于是，我拿起工具，迅速而仔細(xì)地收拾干凈。一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)改了好多遍，還是沒(méi)做對(duì)。這令我很心煩，但我告訴自己：如果我是這個(gè)學(xué)生，我也會(huì)很著急。于是，我一遍遍地給他講解，直到他理解了為止。一個(gè)學(xué)生很調(diào)皮，上課不認(rèn)真聽(tīng)，不按要求做作業(yè)，盡管我很生氣，但我告訴自己：他還是孩子，我要幫助他。于是我向家長(zhǎng)了解情況，制訂幫教計(jì)劃，號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他。一個(gè)學(xué)生喜歡偷拿別人的東西，盡管我不喜歡他的行為，但我要分析他這樣做的原因。我一次次地觀察他、找他談話，給他講道理，直到他改正。
問(wèn)題：試從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析楊老師的教育行為。
