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高級中學語文口語交際教學單項選擇題每日一練(2019.05.13)

來源：考試資料網(wǎng)

1 以下教師對口語交際教學設(shè)計的認識，不合理的一項是（）。

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2 以下是一堂口語交際課的教學目標設(shè)計，閱讀并回答問題。（1）通過本次活動使學生辨清上網(wǎng)的利與弊，并懂得合理利用網(wǎng)絡(luò)資源能幫助學習更多更新的知識；（2）訓練學生的口語表達能力，全面提高學生的語文素養(yǎng)素質(zhì)；（3）促進學生合作意識的加強，增強學生間的凝聚力。以下對這一教學目標設(shè)計評價錯誤的一項是（）。

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3 口語交際的基本能力不包括（）。

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4 高二（三）班詩歌朗誦大獎賽正在進行，霍小方同學登臺配樂朗誦《雨巷》。只見他神情飽滿，抑揚頓挫，贏得了全班最熱烈的掌聲，并獲得由語文老師和四名同學組成的評委團所給出的最高獎--"本月最佳朗誦家"稱號。這樣的口語交際教學方法屬于（）。

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5 口語交際課上，老師給學生們出示了以下句子，請選出語言表達最得體的一項（）。

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