高級中學生物教學知識(綜合練習)問答題每日一練(2019.01.26)

來源：考試資料網

1.問答題教師在“神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系”一節(jié)課的教學設計中，確立的本節(jié)課的教學重、難點如下：教學重點：神經調節(jié)與體液調節(jié)的協(xié)調。教學難點：人體的體溫調節(jié)與水鹽調節(jié)的分析。結合以上內容，簡要回答教學重難點的含義及確定依據。

參考答案：正確確定教學重難點，最重要的是要基于教材分析，結合教學目標。教學重點是指教材中最重要的、最基本的中心內容，具體表現為：①...

點擊查看完整答案

2.問答題生物學課程資源是教師開展生物學教學活動時可以利用的一切物質的、空間的、電子媒介的和人員的條件。簡要說明生物學課程資源開發(fā)利用的途徑有哪些。

參考答案：（1）生物教科書是生物課程資源的核心，是生物教學的主要依據。（2）充分開發(fā)利用學校的課程資源。學校提供的課程資源是除教科...

點擊查看完整答案

3.問答題在直觀教學中，教師可以為學生提供大量的感性材料，可以豐富學生的直接經驗和感性認識。請簡述直觀教學在生物學教學中的突出作用。

參考答案：（1）有助于對生物學知識的理解。生物學知識的學習一般要從感知開始，學生的感知越豐富，越有利于形成理性認識。（2）有助于提...

點擊查看完整答案

4.問答題生物是一門實驗性科學．實驗性是生物學的一個突出特點。請簡述生物學實驗在教學中的作用。

參考答案：（1）有利于加深學生對所學的基礎知識的理解和鞏固或直接獲取生物學基礎知識。（2）有利于培養(yǎng)學生生物學實驗操作的一些基本技...

點擊查看完整答案

5.問答題教師在講氨基酸的縮合過程時，學生難以通過語言的描述來理解，而通過氨基酸縮合過程的動態(tài)演示．加速了學生的理解進程。再如在講光合作用的過程時，即使通過靜態(tài)的圖示，學生也無法完全理解，而利用光反應與暗反應的循環(huán)過程的動畫，則能加深學生對這部分知識的理解。以上這些教學實例均是現代教育技術在生物教學中的應用。請簡單談一談現代教育技術使用的目的和作用，以及應用原則和要點。

參考答案：目的和作用：（1）活躍課堂氣氛；（2）有利于教學情景的創(chuàng)設，便于學生對抽象知識的理解；（3）加大教學信息的容量，擴大教學...

點擊查看完整答案