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高級中學生物教學設計問答題每日一練(2019.01.20)
來源:考試資料網(wǎng)
1.問答題
簡述教學設計的一般程序。
參考答案:
教學設計的一般程序包括:(1)前期分析:主要包括教學內(nèi)容分析(課標分析、教材分析、明確教學主題和教學內(nèi)容)和學生分析(學...
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2.問答題
閱讀普通高中生物教材中“能量之源——光與光合作用”的內(nèi)容,確定教學重、難點。
參考答案:
“能量之源——光與光合作用”教學重、難點:教學重點(1)綠葉中色素的種類和作用。(2)光合作用的發(fā)現(xiàn)及研究歷史。(3)光...
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3.問答題
下表是一位老師設計的“物質(zhì)跨膜運輸實例”一節(jié)的探究活動能力發(fā)展性評價表,請你結合所學知識對該表的功能進行評價。
參考答案:
該評價表發(fā)揮的是診斷功能,通過課堂教學評價,教師可以了解學生的探究技能、能力達到的水平以及學習中存在的問題,也可以使教師...
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4.問答題
閱讀普通高中生物教材中“通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”中“神經(jīng)沖動的產(chǎn)生與沖動”的內(nèi)容,設計教學片段的具體過程。
參考答案:
5.問答題
(1)該教師的教學過程中,可能選用的課程資源有哪些?(2)根據(jù)以上教學流程,分析教師的教學設計中采用了哪些教學策略?
參考答案:
(1)本教學片段所用到的課程資源包括:生活實例調(diào)查記錄圖片或錄像,水分滲透過程動畫,“水分進出紅細胞&rdq...
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