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管理性組織；指導性組織；誘導性組織。
了解學生，尊重學生；注意方式，把握時機；明確目的，教書育人；靈活應變，因勢利導。
①處理好板書內(nèi)容與形式的關系； ②處理好板書與講解的關系； ③處理好板書設計與運用的關系。
