下表是一位老師設(shè)計(jì)的“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例”一節(jié)的探究活動能力發(fā)展性評價表，請你結(jié)合所學(xué)知識對該表的功能進(jìn)行評價。
“細(xì)胞增殖”第一課時“有絲分裂”的教學(xué)過程
