初級(jí)中學(xué)語文章節(jié)練習(xí)(2019.05.07)

來源：考試資料網(wǎng)

1 以下教師對(duì)口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，不合理的一項(xiàng)是（）。

2.問答題1．回答上述材料中的“課后練習(xí)”的兩道小題，不少于120字。2．根據(jù)上述材料及《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的相關(guān)要求，確定本篇課文的教學(xué)目標(biāo)，并說明依據(jù)。3．依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)本篇課文的教學(xué)過程，簡(jiǎn)要說明每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式。

參考答案：1.（1）“雄健的精神”也就是民族的精神。“揚(yáng)子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩...

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3.問答題1．請(qǐng)從③④段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字，從⑥段中找出一處病句，并分別改正。2．請(qǐng)指出該作文的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析。

參考答案：1.③段中“提名”應(yīng)改為“題名”，④段中“蹣珊”...

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4 教師在批改學(xué)生作文時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中經(jīng)常出現(xiàn)搭配不當(dāng)、句式雜糅等病句，為了提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，教師特為學(xué)生歸納總結(jié)了幾大類常見病句的病因，并列舉了以下例子，請(qǐng)指出不能作為病句例子的一項(xiàng)（）。

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5.問答題1．本詩以“雪”為線索，“雪”共出現(xiàn)四次，依次組成四個(gè)畫面，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言概括四幅畫面的內(nèi)容。2．根據(jù)上述材料，確定本篇詩歌的教學(xué)目標(biāo)并說明確定的依據(jù)。3．請(qǐng)為本篇詩歌的名句教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，并指明設(shè)計(jì)意圖。

參考答案：1.（1）送別前的“飛雪”，八月飛雪苦寒圖。（2）中軍置酒餞別時(shí)的“紛紛暮雪&rdq...

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6 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

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7 某版初中語文教材第五單元設(shè)置了《桃花源記》《短文兩篇》（《陋室銘》《愛蓮說》）、《核舟記》《大道之行也》《杜甫詩三首》（《望岳》《春望》《石壕吏》）幾篇文言文。從語文教材的構(gòu)成要素來看，這些文言文屬于語文教科書的哪一個(gè)系統(tǒng)？（）

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8 執(zhí)教《孔乙己》一課時(shí)，老師安排了以下教學(xué)活動(dòng)：把小說中幾處寫到眾人哄笑的地方標(biāo)出來，談一談這段為什么引眾人發(fā)笑。小組派一名代表，闡述你組觀點(diǎn)。對(duì)該教師的教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

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9 優(yōu)秀的散文總是在描繪客觀事物之中融注作者的（），從而構(gòu)成情景交融的藝術(shù)境界的。

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10.問答題回答課文第三題。

參考答案：有道理。這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，非常講究景物的畫面感。首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下...

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