高級(jí)中學(xué)歷史高中歷史學(xué)科知識(shí)與能力章節(jié)練習(xí)(2019.05.01)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 蘇俄歷史上曾出現(xiàn)過(guò)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：一向與布爾什維克為敵的美國(guó)資本家福特在蘇俄建成了汽車制造廠，并成為他最滿意的生意。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（）。

2 1933年5月12日，羅斯福簽署《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，該法出臺(tái)后，有1000多萬(wàn)畝棉花田被耕掉，另外還屠宰了22萬(wàn)頭母豬和600多萬(wàn)頭小豬。實(shí)行這些措施的根本目的是（）。

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3 孟子說(shuō)：“君有過(guò)則諫，反復(fù)之而不聽(tīng)，則易位（另立新君）?！倍偈嬲f(shuō)：“唯天子受命于天，天下受命于天子?！毕鄬?duì)于孟子，董仲舒的主張（）。

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4 1954年，美國(guó)一個(gè)城市管理自來(lái)水的專員發(fā)現(xiàn)，該市自來(lái)水耗費(fèi)量在某些三分鐘的時(shí)段內(nèi)會(huì)奇怪地突然增加。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是（）。

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5 錢乘旦說(shuō)：“大革命后法國(guó)社會(huì)持續(xù)動(dòng)蕩……工業(yè)化進(jìn)程緩慢。直到1870年后，法國(guó)模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒(méi)再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國(guó)人開(kāi)始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度?！边@說(shuō)明作者（）。

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6 保爾在一次會(huì)議上對(duì)自己做出剖析：“我們過(guò)去所受的教育，只知道對(duì)資產(chǎn)階級(jí)要懷有刻骨的仇恨，所以新經(jīng)濟(jì)政策一來(lái)，我們便認(rèn)為是反革命。其實(shí)黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過(guò)渡，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的一種形式?！北柕倪@一剖析說(shuō)明當(dāng)時(shí)他已真正認(rèn)識(shí)到（）。

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7 美國(guó)學(xué)者本杰明．楊認(rèn)為，長(zhǎng)征途中共產(chǎn)黨完成了“在地域和戰(zhàn)略上的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變”。這種“在地域和戰(zhàn)略上的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變”的主要意義在于（）。

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8 （）指的是教師對(duì)學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)做出記錄，從而評(píng)價(jià)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)展和成效。

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9 中國(guó)秦朝時(shí)期制定的法律細(xì)密嚴(yán)苛，實(shí)行“輕罪重罰”；古羅馬《民法大全》規(guī)定“……不得基于懷疑而懲罰任何人”。以上材料說(shuō)明二者（）。

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10 “三維目標(biāo)”是指知識(shí)與技能、（）和情感、態(tài)度與價(jià)值觀。

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