中學教育知識與能力(統(tǒng)考)中學教學章節(jié)練習(2019.05.01)

在一節(jié)語文課上，老師正在帶領學生學習課文。該課文的主要內容是說，冬天下雪了，大雪將整個原野都覆蓋起來。清晨，很多動物都出來了，紛紛用自己的足或者爪子在雪地上畫出了美麗的圖畫。老師在完成教學任務后，向學生提出了一個問題：為什么青蛙和蛇沒出來？不一會兒，有一個同學站起來回答說：因為青蛙和蛇沒有毛衣，怕冷，所以沒有出來。老師聽了不高興，用嚴厲的口吻說：不知道就不要亂說。讓這個學生坐下后，又問全班同學，誰知道？這個時候，教室里安靜極了，再也沒有人回答，看到這種情形，老師說，我告訴你們，青蛙和蛇是冷血動物，冬天需要冬眠，所以不能出來。
問題：試運用教師的主導作用與學生主動性的必然聯(lián)系的理論來評價這位老師教學的得失。