經(jīng)濟(jì)學(xué)原理經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(中國故事·全球視角)章節(jié)練習(xí)(2019.04.29)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門社會科學(xué)。

2.判斷題給定一條需求曲線，消費(fèi)者剩余是需求曲線和價格曲線圍成的面積的部分。

3 長期總供給曲線表示（）。

4.判斷題需求曲線的斜率就是需求彈性。

5.判斷題介于完全競爭與壟斷之間的市場結(jié)構(gòu)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中被稱為不完全競爭。

6 John當(dāng)大學(xué)教師每學(xué)期的收入為200美元。當(dāng)大學(xué)把支付給教師的價格提高到400美元時，Emily也進(jìn)入市場并開始當(dāng)老師。由于這種價格上升，生產(chǎn)者剩余增加了多少？（）

7 假設(shè)一個經(jīng)濟(jì)社會的消費(fèi)函數(shù)C＝1000＋0.8Y，投資是500。如果投資增加到1000，均衡收入增加了（）。

8.判斷題日本人口老齡化嚴(yán)重，65歲以上的老年人數(shù)占總?cè)丝诒壤^25%。

9.判斷題有經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出，整個經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容可以簡單的概括為：人們會對激勵做出反應(yīng)，其余的內(nèi)容都是對此的解釋。

10.判斷題我們中國某種意義上來講，近年經(jīng)濟(jì)增長速度的下滑就與人口結(jié)構(gòu)有關(guān)。