高級中學(xué)思想政治教育教學(xué)理論知識章節(jié)練習(xí)(2019.04.26)

這節(jié)課是劉老師的思想政治課，上課鈴聲剛打響，同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)劉老師手拿一串荔枝進了班。正當同學(xué)們好奇不已準備詢問時，劉老師笑著告訴大家，我們今天上的課還真和這串荔枝有關(guān)呢。原來這節(jié)課講的是《多變的價格》，劉老師靈思一動，把家里剛買的新上市的荔枝拿了一串過來，新上市的荔枝價格較貴，通過這一日常生活中常見現(xiàn)象引發(fā)學(xué)生的積極思考、討論，課堂圓滿成功。
問題：導(dǎo)入是課堂的開端，俗話說，好的開端是成功的一半，該課程導(dǎo)入好在哪里？

某教師在思想政治課教學(xué)中，先拿出可感知的具體的模具材料和展示一些數(shù)據(jù)、實例，讓學(xué)生各自發(fā)表自己的觀點，最后和學(xué)生一起思考、互動，引導(dǎo)學(xué)生修正自己的認識。
通過此材料，談?wù)勀銓λ枷胝握n教學(xué)規(guī)律的認識。

張老師在教授《生活與哲學(xué)》中的《價值判斷和價值選擇》這一課時，播放了一些優(yōu)秀中華兒女抗擊侵略、報效祖國的視頻，也播放了一些人拋家棄國、茍且偷生的視頻，使同學(xué)們深深進入到民族危亡的情境中去并緊接著視頻拋出本課相關(guān)問題，使該課獲得圓滿成功。
問題：該課采取了怎樣的教學(xué)方法，它有什么好處？

李老師在高中思想政治課教學(xué)中，針對高中學(xué)生思想的多變性、可塑性等特點尊重學(xué)生的個性差異，恰當?shù)夭扇♂屢山饣?、循循善誘的方式幫助學(xué)生認同正確的價值標準，把握正確的政治方向。
李老師的做法體現(xiàn)高中思想政治課程什么理念？試著再列舉出一個理念并加以說明。