閱讀材料，回答問題。材料：小李以優(yōu)異的成績大學畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所中學任教。校長根據她來到后的工作表現，第二學期就讓她擔任了班主任。但小李受社會不良風氣的影響，常常利用班級活動申請一些不必要的經費。在擔任帶班主任期間，她也沒有把全部精力放在如何搞好班級工作和教育學生上，教學任務經常無法完成，并且利用便利條件，向家長討要好處，在師生中產生了不良影響。 問題：試從教育法律法規(guī)視角對小李的做法進行分析。
