在上海市某社區(qū),有一名中度智障的小伙子叫張明。在出生時(shí)由于母親難產(chǎn)造成他智力落后。由于智力問題,他一直沒有結(jié)婚,和母親生活在一起,父親已經(jīng)去世,家里還有一個(gè)遠(yuǎn)在日本工作的姐姐。以前張明的生活主要由母親來照顧,但前幾年母親由于年齡大了,患了中風(fēng)一直臥床養(yǎng)病,因此只好雇了一個(gè)保姆來照顧母子倆的生活,經(jīng)濟(jì)上主要靠姐姐寄錢支持。 小的時(shí)候,家里人怕其他人欺負(fù)張明,嘲笑他,很少讓他和周圍人來往,案主只和家里人保持交流。但是隨著姐姐的出國(guó)工作、父親去世和母親臥病在床,家里很少有人和他再聊天,他也開始越來越封閉自己,不敢和鄰居打交道。 以前,張明在福利工廠工作,但由于工廠效益不好,已經(jīng)下崗在家。他每天無(wú)所事事,要么悶在家里,要么在街道亂轉(zhuǎn)。見了人就躲,實(shí)在躲不過去,就低著頭不敢看人。 母親看到兒子每天悶悶不樂的樣子,很著急,也很心疼,但由于中風(fēng)影響了她的語(yǔ)言表達(dá)能力,不能和兒子正常交流,有時(shí)只能獨(dú)自流淚,擔(dān)心一旦自己走了,兒子怎么辦?有什么事,他也不會(huì)跟別人講。 遠(yuǎn)在日本的姐姐已經(jīng)定居在那里,偶爾會(huì)打電話過來,一般也是姐姐說的多,弟弟只是聽。 張明這種異常的行為引起了社會(huì)工作者小李的注意。因?yàn)樗?jīng)常會(huì)在街道里看到衣冠不整、發(fā)須臟亂的張明,有時(shí)候小李主動(dòng)和張明打招呼,但張明都是低著頭不敢和他說話,甚至掉頭就跑。這讓小李很困惑,不知道這個(gè)人為什么會(huì)這樣怕和別人接觸。
于是,他到社區(qū)了解張明一家的情況,并決定要幫助張明。 在社區(qū)主任姚阿姨的帶領(lǐng)下,小李來到了張明家。開門的是保姆,張明不在家,張明的媽媽見到姚阿姨很高興。姚阿姨將小李介紹給張明的媽媽,并告訴她社區(qū)要開展"社工幫殘"活動(dòng),小李以后會(huì)經(jīng)常來幫助張明,讓她將張明的情況和需要幫助的地方告知小李。 張明的媽媽將自己的擔(dān)心告訴了小李,希望他能夠幫助張明不要害怕周圍的人。 隨后,小李幾次來到張明的家里了解情況,有時(shí)張明在家,但一見到小李就躲起來,只有在母親叫他過來的時(shí)候,他才低頭過來。這時(shí),小李會(huì)親切的向張明詢問一些情況,但他始終不說話??吹竭@個(gè)情境.張明的母親只是唉聲嘆氣。 經(jīng)過幾次交流,雖然很艱難,但是小李也收集了很多有關(guān)張明的情況。張明小時(shí)候活潑好動(dòng),但由于智力問題,經(jīng)常受到了周圍孩子的欺負(fù)。家里人害怕他再受欺負(fù),曾有一段時(shí)間把他關(guān)在家里,不許他出去。開始的時(shí)候,張明會(huì)哭鬧著要出去,這時(shí)候,父母就嚇唬他,漸漸地,張明不鬧著出去玩了,總是一個(gè)人縮在家里,也很少和家里人說話。有時(shí)候父母帶他出去,他也總是緊緊地拉著大人的衣服,不敢松手,一看到有人走過來,就躲在父母親的身后,這時(shí)候父母也會(huì)下意識(shí)地?fù)ё埫?,不讓他感到害怕。從小到大,張明一直生活在這樣的環(huán)境中。社區(qū)為了幫助張明解決生活問題,將他安置到區(qū)里的福利工廠工作。起初,他不敢一個(gè)人去上班,父母只好每次都有一個(gè)人陪他去上班。后來慢慢地他敢獨(dú)自去上班了,但從不敢和同事們說話,同事們都說他是個(gè)怪人,好像得了"自閉癥"。福利工廠由于效益不好,沒過幾年就倒閉了,張明也只好回家。幸好父母還有退休金,生活上還算過得去。 在家里,張明還算聽父母的話。有時(shí)候會(huì)幫父母做一些力氣活。由于智力問題以及與人交往困難,張明從來沒有交過朋友,但有時(shí)候喜歡趴在窗戶上看戶外的人聊天。
【問題】 1.根據(jù)案例的情況,張明主要面臨什么問題? 2.社會(huì)工作者應(yīng)該采取什么樣的介入策略?