A、五保戶
B、一般困難戶
C、特殊困難戶
D、軍烈屬
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A、文化環(huán)境建設(shè)方面
B、文化制度建設(shè)方面
C、文化資源建設(shè)方面
D、文化服務(wù)建設(shè)方面
A.獲得健康照顧的需要
B.獲得基本生活照顧
C.獲得良好家庭生活的需要
D.滿足休閑和娛樂的需要
A、安置培訓(xùn)
B、就業(yè)培訓(xùn)
C、技能培訓(xùn)
D、專業(yè)培訓(xùn)
A、平等救濟(jì)制度
B、合理救濟(jì)制度
C、司法救濟(jì)制度
D、困難救濟(jì)制度
A、失業(yè)保險
B、醫(yī)療保險
C、最低生活保障
D、工傷保險
A、合作
B、平等
C、對立
D、互助
A、掌握信息
B、收集資料
C、咨詢
D、家訪
A、社區(qū)
B、街道辦事處
C、區(qū)縣
D、省直轄市自治區(qū)
A、管理即服務(wù)
B、管理即民主
C、管理即決策
D、管理即政治
A、深圳
B、哈爾濱
C、本溪
D、沈陽
最新試題
根據(jù)系統(tǒng)理論的觀點(diǎn),請結(jié)合案例指出與劉某案例有關(guān)的四大系統(tǒng)。
請你針對上述情況,設(shè)計(jì)一份小組服務(wù)方案。
請以“關(guān)愛生命”為主題設(shè)計(jì)社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目方案。
在上述案例中,友軍目前面臨的主要困境有哪些?
如果你是兒童社會工作者,接到小剛這個案例,你將如何幫助小剛?
作為一名社會工作者,請針對趙阿姨面臨的問題,設(shè)計(jì)一份服務(wù)方案。
根據(jù)增能社會工作的假設(shè),淑華的無力感是怎樣形成的?
從上述案例中分析小錦現(xiàn)在的需要。
滿足部分學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會工作服務(wù)對象包括哪些特殊群體的學(xué)生?
針對小錦目前的狀況,社會工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?