高級(jí)中學(xué)生物教學(xué)知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2018.01.08)

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1.問(wèn)答題根據(jù)材料回答問(wèn)題：(1)根據(jù)材料，分析該教師的教學(xué)設(shè)計(jì)中主要使用了哪種教學(xué)策略？(2)此教學(xué)策略的基本含義有哪些？(3)在實(shí)施這種教學(xué)策略時(shí)應(yīng)遵守哪些原則？

參考答案：（1）合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。（2）①學(xué)生以小組的形式一起學(xué)習(xí)；②教師的角色由傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)者或幫助者；③學(xué)習(xí)的責(zé)任由教師...

2 下圖示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)循環(huán)過(guò)程。該系統(tǒng)獲得了魚(yú)、豬、蠶和糧食的全面豐收。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述生物學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的作用。

參考答案：（1）有利于加深學(xué)生對(duì)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)的理解和鞏同或直接獲取生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；（2）有利于培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的一些基本技...

4 下列不屬于教學(xué)基本語(yǔ)言技能要素的是（）。

5.問(wèn)答題生物學(xué)課程資源是教師開(kāi)展生物學(xué)教學(xué)活動(dòng)時(shí)可以利用的一切物質(zhì)的、空間的、電子媒介的和人員的條件。簡(jiǎn)要說(shuō)明生物學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)利用的途徑有哪些。

參考答案：（1）生物教科書(shū)是生物課程資源的核心，是生物教學(xué)的主要依據(jù)。（2）充分開(kāi)發(fā)利用學(xué)校的課程資源。學(xué)校提供的課程資源是除教科...

6 從學(xué)科特點(diǎn)看，下列不屬于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)型的是（）。

7 下圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞的分裂示意圖，下列敘述正確的是（）

8 下列哪一項(xiàng)不屬于實(shí)驗(yàn)操作技能目標(biāo)？（）

9 下列哪一個(gè)敘述是正確的？（）

10 右圖中神經(jīng)元a、b與痛覺(jué)傳入有關(guān)，神經(jīng)元c能釋放腦啡肽，腦啡肽具有鎮(zhèn)痛作用。下列相關(guān)判斷不合理的是（）