高級中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計章節(jié)練習(xí)(2017.12.29)
來源:考試資料網(wǎng)參考答案:教學(xué)設(shè)計的一般程序包括:(1)前期分析:主要包括教學(xué)內(nèi)容分析(課標(biāo)分析、教材分析、明確教學(xué)主題和教學(xué)內(nèi)容)和學(xué)生分析(學(xué)...
參考答案:(1)本教學(xué)片段所用到的課程資源包括:生活實例調(diào)查記錄圖片或錄像,水分滲透過程動畫,“水分進(jìn)出紅細(xì)胞&rdq...
參考答案:
“細(xì)胞增殖”第一課時“有絲分裂”的教學(xué)過程
參考答案:教案是課時教學(xué)計劃的紙面呈現(xiàn)。其應(yīng)該包括的基本要素有:(1)教學(xué)目標(biāo)。(2)教學(xué)重、難點(diǎn)。(3)導(dǎo)入設(shè)計。教師在備課時充...
7.問答題
下表是一位老師設(shè)計的“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實例”一節(jié)的探究活動能力發(fā)展性評價表,請你結(jié)合所學(xué)知識對該表的功能進(jìn)行評價。
參考答案:該評價表發(fā)揮的是診斷功能,通過課堂教學(xué)評價,教師可以了解學(xué)生的探究技能、能力達(dá)到的水平以及學(xué)習(xí)中存在的問題,也可以使教師...
參考答案:種群的增長方式是種群數(shù)量變化中的重要內(nèi)容,具體教學(xué)思路:從細(xì)菌數(shù)量增長的實例出發(fā),讓學(xué)生嘗試構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,通過分析實驗結(jié)...
參考答案:“基因在染色體上”教材分析:“基因在染色體上”是人教版必修二《遺傳與變異》的第三章第二節(jié)。表面上看本節(jié)課說明的是“基因在...