A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.訪談法
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你可能感興趣的試題
A.系統(tǒng)論、信息論、控制論,即三論
B.馬克思主義哲學(xué)辯證唯物主義
C.數(shù)學(xué)方法
D.科學(xué)實(shí)驗(yàn)法
A.研究對(duì)象
B.物質(zhì)手段
C.思維的形式和方法
D.理論工具
A.提高人們?cè)诳陀^世界中的實(shí)踐水平
B.有利于形成科學(xué)世界現(xiàn)
C.促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展
D.幫助人們掌握知識(shí)、預(yù)見未來
A.客觀性
B.實(shí)踐性
C.理智性
D.準(zhǔn)確性
A.科學(xué)實(shí)驗(yàn)是從生產(chǎn)實(shí)踐中分化出來的一項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐活動(dòng)
B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)要利用儀器設(shè)備控制條件
C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果只作為間接成果服務(wù)于生產(chǎn)實(shí)踐
D.科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要有計(jì)劃地改造自然現(xiàn)象才能進(jìn)行
A.亞里士多德
B.柏拉圖
C.杜威
D.伽利略
A.培養(yǎng)未來的科學(xué)家
B.了解就沿性科學(xué)技術(shù)和知識(shí)
C.塑造具有科學(xué)素養(yǎng)的公民
D.ABC 均不正確
A.生產(chǎn)→技術(shù)→科學(xué)
B.科學(xué)?技術(shù)?生產(chǎn)
C.技術(shù)→生產(chǎn)→科學(xué)
D.科學(xué)?生產(chǎn)?技術(shù)
A.事實(shí)
B.規(guī)律
C.現(xiàn)象
D.原理
最新試題
下列關(guān)于右腦潛能特征的敘述中,不準(zhǔn)確的是()。
下面是關(guān)于思維與語言關(guān)系的描述,不準(zhǔn)確的是()。
創(chuàng)造力的培養(yǎng)包括多方面,其中培養(yǎng)的核心是()。
描述右腦在創(chuàng)造活動(dòng)中的地位,最為恰當(dāng)?shù)脑~匯是()。
用于思想的記憶表象的最根本的來源是()。
相對(duì)論的創(chuàng)立沒有摒棄牛頓定律,這說明科學(xué)具有()。
下列關(guān)于直覺特點(diǎn)的敘述中,不正確的是()。
下面可以用來說明左腦具有邏輯思維功能的是()。
調(diào)查方法的系統(tǒng)化
體操運(yùn)動(dòng)員的節(jié)奏感,游泳運(yùn)動(dòng)員的水感,裁縫無需量體即能判斷顧客的身體各部位的尺寸,這都是()的表現(xiàn)。