A.公認性原則
B.科學性原則
C.可行性原則
D.目的性原則
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A.健康永遠是相對的
B.健康是一個動態(tài)的概念
C.健康是靜止不變的
D.個體不是處于健康狀況就是處于疾病狀況
E.每個人都可通過自身努力獲得健康
A.是應(yīng)用于個體的健康相關(guān)行為改變理論
B.對象的行為變化總是在五個階段間單向移動
C.強調(diào)根據(jù)對象的特點和需要,采取不同的措施
D.該模式指明了項目的階段性
E.該模式認為行為改變中的心理活動包括了認知層面和行為層面
A.了解健康教育材料發(fā)放系統(tǒng)
B.評估項目運作情況
C.了解目標人群的各種基本特征
D.修正項目計劃
E.評估項目實施效果
A.同伴教育
B.大眾媒介
C.視聽手段
D.角色扮演
E.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性學習
A.暗示效應(yīng)
B.月暈效應(yīng)
C.項目工作人員的成熟性
D.霍桑效應(yīng)
E.測量對象成熟性
最新試題
人工環(huán)境是指人為條件所創(chuàng)造的環(huán)境,包括了()
平衡膳食可降低多種疾病的發(fā)病風險,各個國家都以平衡膳食為核心制定膳食指南。
人類所面臨的健康問題出現(xiàn)了新的變化和危機,健康已不單是醫(yī)療衛(wèi)生部門所能解決的問題。
五維健康觀包括生理健康、心理健康、社會交往健康、生殖健康和()
青春期的個體傾向于表現(xiàn)出不穩(wěn)定的情緒和難以預測的行為。
易患經(jīng)前期緊張綜合征的人群,應(yīng)在經(jīng)前適當限制什么的攝入()
細菌性食物中毒的發(fā)生與不同地區(qū)人群的什么習慣密切相關(guān)()
下列哪種指標不屬于健康體能的評定指標()
不規(guī)律地使用激素類藥物,如隨意加減、停藥、不規(guī)律撤減,又極易使病情反復并加重,甚至難以治愈。
改變危害健康的不良生活和行為方式,增加健康促進行為,對于預防慢性非傳染性疾病的發(fā)生、降低醫(yī)療費用支出、減輕國家醫(yī)療負擔等具有積極、重大的意義。