判斷題與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。()
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4.多項選擇題對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
A.保持公正
B.鼓勵每個成員踴躍發(fā)言
C.先小組后集體的討論方式
D.邀請群體外專家學(xué)者
5.多項選擇題以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
A.課堂紀(jì)律是指對學(xué)生課堂行為所施加外部準(zhǔn)則與控制
B.教師促成的紀(jì)律又稱為教師導(dǎo)向的紀(jì)律約束模式
C.同伴集體形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則要求是集體促成的紀(jì)律
D.尊重學(xué)生人格,強調(diào)自我控制的是自我促成紀(jì)律
最新試題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。()
題型:判斷題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
題型:判斷題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中,負(fù)責(zé)進(jìn)行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。()
題型:判斷題