多項選擇題過程變量包括？（）
A.學生行為
B.師生互動
C.生活能力
D.教師行為
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1.判斷題實質性范疇是課程與教學研究的核心。
3.多項選擇題學校教育的核心和實質是？（）
A.教什么
B.誰來教
C.在哪兒教
D.怎么教
4.多項選擇題在課程與教學內容上，需要平衡好哪些問題？（）
A.同一學科不同學段內容間的銜接
B.教科書的編排
C.不同學科相近內容的安排
D.期末考試和教材內容的銜接
5.單項選擇題課程與教學目標的確定要受到當時一定條件下社會需求的影響，同時也要受到什么的制約？（）
A.教育行政部門
B.學生自身發(fā)展需求
C.廣大家長對學校的高期待
D.教育教學基本理論
最新試題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內容？（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
在課程內容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）
題型：單項選擇題