畫鐘測驗可以測試個體的理解能力、計劃性、視覺記憶、執(zhí)行功能、視空間能力等。

可以通過使用策略、游戲、體育鍛煉來提高老年人的認知功能。

與年輕人相比，老年人可以通過其他腦區(qū)的參與來補償下降的認知功能。

學習新技能、鍛煉大腦、多表達是預防癡呆的有效方式。

六六腦腦康復版中用的flanker任務可以用來訓練認知障礙病人的沖突適應能力，進而提升注意力及頭腦靈活性。

復雜技能訓練能夠增強大腦皮區(qū)的灰質密度，并使腦區(qū)間的結構連接增強。

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患者病種一經診斷，不能修改。

輕度認知障礙可以分為遺忘性認知障礙和非遺忘性認知障礙。

stroop任務的材料只能使用文字，因此不適用于對有語言障礙的患者進行測評或訓練。