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判斷題有意想象和無意想象是根據(jù)想象產(chǎn)生過程的獨(dú)立性和想象內(nèi)容的新穎性而區(qū)分的。

1.判斷題想象是對(duì)不存在的事物進(jìn)行加工的心理活動(dòng)。

2.判斷題能再現(xiàn)的一定能再認(rèn)，能再認(rèn)得不一定能再現(xiàn)。

3.判斷題無意識(shí)記和有意識(shí)記的區(qū)別在于它們識(shí)記的內(nèi)容是否有意義。

4.判斷題記憶是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)識(shí)過程，它包括識(shí)記、保持、回憶。

5.判斷題及時(shí)復(fù)習(xí)是與遺忘作斗爭的手段。

6.判斷題強(qiáng)刺激一定比弱刺激更容易引起無意注意。

7.判斷題注意只是一種心理現(xiàn)象，它本身并不是一種獨(dú)立的心理過程。

8.判斷題新穎、鮮艷的東西容易引起幼兒注意，所以教師上課時(shí)的穿著打扮應(yīng)新穎、鮮艷，使幼兒有新奇感。

9.判斷題兒童方位知覺發(fā)展的順序是上下、左右、前后。

10.判斷題人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是從感知覺開始的。