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A.自我服務(wù)偏見
B.自我障礙
C.習(xí)得無助
D.自我歸因
A.強(qiáng)化理論
B.認(rèn)知理論
C.學(xué)習(xí)理論
D.功能主義理論
A.冷漠
B.疏遠(yuǎn)
C.終止
D.分離
A.遵從
B.模仿
C.感染
D.從眾
最新試題
失戀的種種不良心態(tài)會影響大學(xué)生的身心健康,面對失戀,需要自我調(diào)整、自我拯救,同時(shí),需要尋求身邊的支持系統(tǒng),盡可能的從中走出來。
兩人戀愛了,就應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻在一起,你的朋友圈就是我的朋友圈,這樣才能促進(jìn)兩人親密關(guān)系的發(fā)展。
習(xí)語云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,就是一種()。
為了使人更好地接受一個(gè)較小的要求,先提出一個(gè)讓人拒絕的很大的要求,再提出較小的要求,以提高人的接受較小要求可能性,這種方法稱為()。
古人云:“愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之”,也有“己所不欲,勿施于人”。因此,在人際關(guān)系的建立和維持中,我們必須遵循()。
“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾?()
下列反映合作與競爭關(guān)系的是()。①競爭與合作相互滲透、相輔相成②合作結(jié)果是雙贏,競爭結(jié)果是兩敗俱傷③在合作中有競爭,在競爭中有合作④合作就是競爭,競爭就是合作
“一個(gè)人望天,兩個(gè)人望天,三個(gè)人望天,一群人望天”是()心理效應(yīng)。
成員之間以積極的方式相聯(lián)系,群體的績效是以成員間的合作為基礎(chǔ)的,每一個(gè)成員做得越好,群體越可能獲得最后勝利。這種獎勵(lì)結(jié)構(gòu)被稱為()。
()是性別助長作用的主要心理機(jī)制。