單項選擇題自主改善的目的是既讓（）者受益更讓企業(yè)受益。
A.生產(chǎn)
B.管理
C.提案
D.決策
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1.單項選擇題自主改善的微觀意義中包含節(jié)省公司營運（），提升營運效率。
A.資金
B.時間
C.成本
D.人力
2.單項選擇題自主改善的微觀意義中包含改善生產(chǎn)制造條件，提高（）效率。
A.生產(chǎn)
B.工作
C.勞動
D.制造
3.單項選擇題自主改善的微觀意義中包含改善員工的（）環(huán)境，促進員工滿意度。
A.生活
B.工作
C.勞動
D.生存
4.單項選擇題自主改善的微觀意義中包含改善員工的精神面貌，創(chuàng)建積極進取、文明健康的（）文化。
A.生活
B.集體
C.企業(yè)
D.個人
5.單項選擇題自主改善的微觀意義中包含培養(yǎng)員工的（）意識和改善意識。
A.憂患
B.質(zhì)量
C.環(huán)境
D.問題
最新試題
持續(xù)自主改善活動的對象是（）。
題型：多項選擇題
下面哪項是OPL單點課教育的目的？（）
題型：多項選擇題
持續(xù)改善活動的對象“料”的方面有（）。
題型：多項選擇題
OPL評審的目的是確保OPL的（）。
題型：單項選擇題
OPL以（）、問題點制作教材，內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡單明了，不斷豐富員工知識經(jīng)驗技能。
題型：單項選擇題
持續(xù)改善活動的對象“機”的方面有（）。
題型：多項選擇題
TPM項目（二期）貫徹的三條主線是（）。
題型：多項選擇題
部分改善提案與OPL可以相互（）。
題型：單項選擇題
提案表中必須填寫的項目和內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
OPL活動作為現(xiàn)場訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法，它不僅能進行（）、技巧或經(jīng)驗的傳遞，還能提升員工的參與意識和榮譽感。
題型：單項選擇題