A.培養(yǎng)員工問(wèn)題意識(shí)
B.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能的共享
C.創(chuàng)造改善企業(yè)文化
D.提升員工素質(zhì)和能力
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A.巡檢標(biāo)準(zhǔn)
B.點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)
C.清掃標(biāo)準(zhǔn)
D.感官經(jīng)驗(yàn)
A.它主要關(guān)注如何改善
B.不可以用現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題點(diǎn)制作教材
C.它是強(qiáng)化改善提案成果的其中一種方式
D.所有改善提案都可以與OPL相互轉(zhuǎn)化
A.課程一般是誰(shuí)撰寫誰(shuí)講解
B.課程必須是誰(shuí)撰寫誰(shuí)講解
C.不可由其他熟悉這個(gè)專題的員工代替
D.OPL培訓(xùn)講解一般為1小時(shí)
A.數(shù)量
B.培訓(xùn)時(shí)間為30分鐘
C.篇幅
D.內(nèi)容正確
A.現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境
B.現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生
C.現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)點(diǎn)
D.長(zhǎng)篇大論
最新試題
困擾自主改善活動(dòng)的錯(cuò)誤思想包括()。
下列對(duì)OPL單點(diǎn)課的目的和意義敘述正確的是()。
OPL評(píng)審的目的是確保OPL的()。
如何處理不符合要求的OPL?()
自主改善管理體系包括制定()管理制度。
OPL 關(guān)注的焦點(diǎn)是新知識(shí)、()、好技能,如何共享。
OPL單點(diǎn)課教材中的點(diǎn)檢表應(yīng)依據(jù)()制定。
提案改善流程開始于提案提出,結(jié)束于()歸檔。
OPL以()、問(wèn)題點(diǎn)制作教材,內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡(jiǎn)單明了,不斷豐富員工知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能。
以下為自主改善構(gòu)思的十二法則的有()。