單項(xiàng)選擇題管仲曾說“善氣近人,親如兄弟;惡氣迎人,害于戈兵”,這一說法體現(xiàn)的人際關(guān)系的功能是()

A.相互影響,有利于自我完善
B.凈化心靈,優(yōu)化社會(huì)環(huán)境
C.交流情感,有益于身心健康
D.相互學(xué)習(xí)促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化


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1.單項(xiàng)選擇題人的社會(huì)化就其途徑來說需要經(jīng)過社會(huì)教化和個(gè)體內(nèi)化。以下屬于社會(huì)教化方式的是()

A.道德規(guī)范的制約
B.觀察學(xué)習(xí)
C.知識(shí)加工
D.角色扮演

2.單項(xiàng)選擇題以下屬于“交往環(huán)境內(nèi)容”的是()

A.交往主體和交往對象
B.交往手段和交往目的
C.交往過程和交往內(nèi)容
D.交往條件和交往情景

3.單項(xiàng)選擇題包含“人際交往是社會(huì)交往;人際交往與生產(chǎn)力;交往的發(fā)展趨勢”內(nèi)容的是()

A.相互作用和認(rèn)識(shí)平衡理論
B.角色戲劇和交換理論
C.馬克思的社會(huì)交往理論
D.人群關(guān)系理論和人際需要理論

5.單項(xiàng)選擇題在13世紀(jì)腓特烈二世做了個(gè)實(shí)驗(yàn)試圖研究與世隔絕的孩子長大后會(huì)講什么語言、會(huì)有什么樣的講話習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護(hù)只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手,但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了,他們無法生存。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明()

A.人與動(dòng)物的最大區(qū)別在于人的社會(huì)性
B.人與動(dòng)物的最大區(qū)別在于人有可交流的語言
C.人與動(dòng)物的最大區(qū)別在于人的歷史性
D.人與動(dòng)物的最大區(qū)別在于人的情感性