A.你如果不改變上網(wǎng)習(xí)慣,成績(jī)?cè)絹碓讲睿詈罂赡軙?huì)留級(jí)。
B.有新聞報(bào)道,經(jīng)常上網(wǎng)的人很容易患上頸椎病。
C.我也喜愛上網(wǎng),但最近發(fā)覺視力差了,睡眠質(zhì)量也差了。
D.你已是高中生,也曾答應(yīng)我改變上網(wǎng)習(xí)慣,要加把勁啊!
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A.對(duì)焦
B.對(duì)質(zhì)
C.建議
D.鼓勵(lì)
A.反映感受
B.理性功課
C.自我表露
D.去災(zāi)難化
A.聆聽老人生活中的困擾
B.表達(dá)自己對(duì)老人想法的理解
C.將老人界定為有問題的人
D.將老人轉(zhuǎn)介給其他社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)
A.無條件關(guān)懷
B.聯(lián)結(jié)社會(huì)資源
C.跟蹤服務(wù)
D.建立專業(yè)關(guān)系
A.轉(zhuǎn)介階段
B.結(jié)案階段
C.評(píng)估階段
D.追蹤階段
A.聯(lián)系者
B.使能者
C.教育者
D.開導(dǎo)者
A.只能是書面協(xié)議,不能是口頭協(xié)議
B.可以不包括雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)
C.可以是書面協(xié)議,也可以是口頭協(xié)議
D.不必包括服務(wù)目標(biāo)
A.無條件關(guān)懷
B.聯(lián)結(jié)社會(huì)資源
C.跟蹤服務(wù)
D.建立專業(yè)關(guān)系
A.聯(lián)結(jié)社會(huì)資源
B.開展服務(wù)
C.申請(qǐng)與接案
D.預(yù)估與評(píng)估
A.將周女士的案例轉(zhuǎn)介給其他同事
B.明確周女士的要求
C.收集與周女士有關(guān)的資料
D.評(píng)估周女士的問題和需要
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心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容?()
社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域()。
解釋是心理動(dòng)力社會(huì)工作的核心治療活動(dòng),它的種類包括()。
根據(jù)階段性需要學(xué)說,不同的年齡段,人類的普遍需要有所不同,在青少年時(shí)期,()是普遍需要。
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實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)()。
社會(huì)工作對(duì)人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)包括()。
下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是()。