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在一次課堂教學中,老師問:“452+13等于多少”,這屬于()的問題。
A.有結(jié)構(gòu)
B.無結(jié)構(gòu)
C.創(chuàng)造性
D.認知性
A.以人的發(fā)展為本
B.強化基礎(chǔ)教育
C.倡導全人教育
D.追求學生個性化發(fā)展
A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.必修課程
A.任務難度
B.努力程度
C.能力高低
D.運氣好壞
最新試題
世界上蘊含著最早教育民主思想的著作是()。
高考在即的小勇既不想努力學習,也不想考不上大學,此時他面臨的動機沖突是()。
因為教育的普及,國家的科技事業(yè)迅猛發(fā)展。這體現(xiàn)了教育的()。
為表揚小亮拾金不昧的精神,校長為他頒發(fā)了“拾金不昧獎”,并號召全校學生向他學習,這種育德方法是()。
小明和小華平時親如兄弟,有一次因小華打架李老師把他們叫到辦公室,告訴他們牙齒和舌頭也有打架的時候,人和人之間沖突正常,大家各退一步,小明和小華和好了,老師使用的方法是()。
學習者對已有知識進行重組和改造,用于解釋新信息,形成具有個人意義的知識結(jié)構(gòu)。這種觀點屬于()。
《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句經(jīng)典臺詞“我命由我不由天”。由此可見,哪吒的認知風格是()。
有人問小國為什么不打人,小國回答,因為大多數(shù)人都覺得打人不對,自己希望和大家有個好關(guān)系,不能負大家希望,據(jù)此判斷,小國的道德認識發(fā)育處在()。
自新冠疫情爆發(fā)后,我國各級各類學校能做到“停課不停學”,這體現(xiàn)了()對教育的影響。
小華沉迷網(wǎng)絡游戲耽誤了學習,心理輔導老師為了引導他,讓小華參加學校舉辦的文藝活動,解決了問題。該老師運用的心理輔導方法是()。