A.按照測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
B.按照測(cè)評(píng)范圍
C.按照測(cè)評(píng)技術(shù)與手段
D.按照測(cè)評(píng)目的與用途
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A.配置性素質(zhì)測(cè)評(píng)
B.選拔性素質(zhì)測(cè)評(píng)
C.開(kāi)發(fā)性測(cè)評(píng)
D.診斷性素質(zhì)測(cè)評(píng)
A.綜合性強(qiáng)
B.測(cè)評(píng)效度相對(duì)較高
C.命題難度大
D.測(cè)評(píng)信度低
A.標(biāo)準(zhǔn)
B.標(biāo)度
C.標(biāo)記
D.尺度
A.工作模擬
B.管理游戲
C.角色扮演
D.公文處理
A.主題突出
B.完整性
C.逼真性
D.相似性
最新試題
現(xiàn)代面試方式的特點(diǎn)不包括()
主試是技術(shù)工程出身,往往不自覺(jué)地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無(wú)術(shù)。這種人事測(cè)評(píng)的誤差屬于()。
人事測(cè)評(píng)以()為劃分標(biāo)準(zhǔn)可分為動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)和靜態(tài)測(cè)評(píng)。
1939年首先明確提出“投射技術(shù)”一詞的是()。
人事測(cè)評(píng)準(zhǔn)備階段里最關(guān)鍵的工作是()。
測(cè)驗(yàn)間方法是同時(shí)考慮幾個(gè)測(cè)驗(yàn)間的相互關(guān)聯(lián),考察這些測(cè)驗(yàn)是否在測(cè)量同一構(gòu)思,以下哪一項(xiàng)不屬于測(cè)驗(yàn)間方法()
把一組人的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和其績(jī)效分?jǐn)?shù)求相關(guān),這樣得到的是()
下列有關(guān)面試中非言語(yǔ)行為的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()
提出“尚賢任能”的是()。
工作分析的意義體現(xiàn)在()。