A.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
B.體育的功能
C.學(xué)生的興趣、愛(ài)好
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A.對(duì)立的
B.獨(dú)斷的
C.居高臨下的
D.民主的
A.是破壞公物
B.應(yīng)遭領(lǐng)導(dǎo)斥
C.讓學(xué)生望而生畏
D.符合小學(xué)生身心發(fā)展需求
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.效果性評(píng)價(jià)
A.學(xué)習(xí)田徑技術(shù)
B.學(xué)習(xí)球類(lèi)技術(shù)
C.學(xué)習(xí)體操動(dòng)作
D.身體練習(xí)
A.競(jìng)技化
B.游戲化
C.規(guī)范化
D.成人化
最新試題
在體育教學(xué)過(guò)程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化，是貫徹了（）。
籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括（）
在訓(xùn)練過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯(cuò)誤動(dòng)作，教師讓他先進(jìn)行正確動(dòng)作再進(jìn)行錯(cuò)誤動(dòng)作的交替練習(xí)，這是屬于（）。
乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)大約有（）大類(lèi)（）項(xiàng)。
教材分析核心的最里層是教材的（）。
體育教學(xué)目標(biāo)可分為（）和個(gè)人目標(biāo)。
以下不屬于排球墊球手型的是（）。
在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時(shí)，一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項(xiàng)中不是解決這一問(wèn)題的針對(duì)性練習(xí)的是（）。
學(xué)期教學(xué)設(shè)計(jì)以（）為依據(jù)，同時(shí)又為制定單元和課時(shí)計(jì)劃提供依據(jù)。
在學(xué)習(xí)快速跑時(shí)，教師給學(xué)生做擺臂動(dòng)作示范時(shí)，最應(yīng)采用（）。