A.競技化
B.游戲化
C.規(guī)范化
D.成人化
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A.整齊劃一
B.靈活多樣
C.放羊式
D.軍事化
A.1—2年級
B.3—4年級
C.5—6年級
D.1—4年級
A.初步掌握簡單的技能動(dòng)作
B.掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的完整性
C.掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的系統(tǒng)性
D.追求運(yùn)動(dòng)技能的細(xì)節(jié)
A.學(xué)生的體育興趣是體育課程和體育教材改革的唯一依據(jù)。
B.評價(jià)一堂課的好壞,主要就看學(xué)生玩的高興不高興。
C.無論什么項(xiàng)目,只要運(yùn)用得當(dāng),都能用來強(qiáng)身健體,因此可以根據(jù)學(xué)生的體育興趣來實(shí)施體育教學(xué)。
D.學(xué)生的體育興趣不是天生的,而是在后天的體育實(shí)踐中形成和發(fā)展的。
A.教師、學(xué)生
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)環(huán)境
D.A和B
E.A和B及C
最新試題
在學(xué)習(xí)快速跑時(shí),教師給學(xué)生做擺臂動(dòng)作示范時(shí),最應(yīng)采用()。
下列關(guān)于人體骨的說法,正確的是()
血型實(shí)質(zhì)上是不同的()表面抗原。
根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo),對各個(gè)學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定,是指()。
在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段,抓住助跑倒數(shù)()擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作,充分蹬伸,推髖向前,完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作,從而進(jìn)入起跳階段。
乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)大約有()大類()項(xiàng)。
籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時(shí)兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動(dòng)作為()
以下不屬于排球墊球手型的是()。
體育教學(xué)目標(biāo)可分為()和個(gè)人目標(biāo)。
乒乓球比賽中,局與局之間休息時(shí)間不超過()。