A.文字表達(dá)深奧難懂的內(nèi)容
B.教師缺乏經(jīng)驗(yàn),研究不夠的內(nèi)容
C.教師缺乏參考資料的內(nèi)容
D.學(xué)生缺乏相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn),不易理解的內(nèi)容
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你可能感興趣的試題
A.基本概念、原理和法則
B.有益于發(fā)展學(xué)生智力的內(nèi)容
C.對學(xué)生有較大應(yīng)用價值內(nèi)容
D.有趣味性的內(nèi)容
A.學(xué)生家庭背景和成長經(jīng)歷
B.學(xué)生的年齡特征
C.學(xué)生的興趣和特長
D.學(xué)生知識基礎(chǔ)和能力水平
E.班級紀(jì)律和班風(fēng)
F.學(xué)生對教師期待和適應(yīng)程度
A.弄懂、弄透知識點(diǎn)
B.抓住教材重點(diǎn)和難點(diǎn)
C.恰當(dāng)?shù)靥幚砗徒M織教材
D.查閱教學(xué)參考資料
A.講義式教案
B.精簡式教案
C.提綱式教案
D.綜合式教案
A.書面作業(yè)
B.口頭作業(yè)
C.實(shí)踐活動
D.家庭作業(yè)
A.備課
B.上課
C.作業(yè)布置與批改
D.學(xué)生成績檢查與評定
A.學(xué)期授課計劃
B.課程授課計劃
C.單元授課計劃
D.課時授課計劃
A.學(xué)期授課計劃
B.課程授課計劃
C.單元授課計劃
D.課時授課計劃
A.復(fù)習(xí)課
B.新授課
C.檢查課
D.練習(xí)課
A.學(xué)期授課計劃
B.課程授課計劃
C.單元授課計劃
D.課時授課計劃
最新試題
研究認(rèn)為,在認(rèn)知學(xué)習(xí)中起關(guān)鍵作用的是長時記憶。
教學(xué)反思的認(rèn)知成分是指教師如何加工信息和做出決策。
對教學(xué)設(shè)計影響較大的學(xué)習(xí)理論主要是人本主義學(xué)習(xí)理論而非認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。
學(xué)生從范例中學(xué)習(xí)認(rèn)知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相類似。
學(xué)生的學(xué)習(xí)具有間接性的特點(diǎn)。
“安全”、“教育”,“正義〞等反映對象各種屬性的概念屬于具體概念。
教學(xué)反思的批判成分是驅(qū)動個體思維過程的基礎(chǔ)。
列提綱是綱要策略的一種方法,是用金字塔形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料的要點(diǎn)。
學(xué)生學(xué)習(xí)知識和認(rèn)知技能的最終目的在于應(yīng)用。
智力水平高的人,其創(chuàng)造力水平也高。