（）是對藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補充。

美學(xué)以審美心理學(xué)為（）

在學(xué)術(shù)境界方面，人是（）

小學(xué)美育的實施要遵循循序漸進的原則，低年級要著重于感知能力和（）的培養(yǎng)。

下列選項中，正確描述“審美意象”的性質(zhì)的（）

審美實踐包括（）

（）是指教師在教學(xué)生了解什么是美的同時，應(yīng)當(dāng)教學(xué)生學(xué)會一些基本的審美方法。

（）認為自然美在于自然物本身，是自然事物本身具有的屬性使然，與人無關(guān)。

不屬于學(xué)校美育實施形式的是（）

美育與德育的關(guān)系從理論上分析實際上是（）的關(guān)系。