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判斷題提供合適的刺激物讓嬰幼兒有機會進(jìn)行精細(xì)動作的訓(xùn)練，通過觸摸、抓握、拍打、敲擊、拼插等動作的訓(xùn)練，可以發(fā)展良好的感知覺和動作行為。

1.判斷題有時嬰幼兒喜歡吸吮手指要予以干預(yù)，這對穩(wěn)定嬰幼兒自身情緒也起到了一定的作用。

2.判斷題加強手的精細(xì)動作訓(xùn)練，不會促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展。

3.判斷題嬰幼兒不會說話時，可以跟著大人背誦的節(jié)奏做動作，過一段時間就可以隨著大人說出最后押韻的字，以后就可以逐漸說出一句兒歌，最后可以說出完整的兒歌。

4.判斷題遇到嬰幼兒拒食或厭食時，首先排除疾病外，再觀察有無環(huán)境的改變等影響嬰幼兒的情緒和食欲，應(yīng)適當(dāng)?shù)奶幚怼?/a>

5.判斷題以行走平衡感發(fā)展為主，包括站立、獨立走（向不同方向走、直線走、曲線走、側(cè)身走、倒退走）、攀登、掌握平衡等，是19～36個月嬰幼兒大動作發(fā)展的特點。