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A.精細(xì)動(dòng)作
B.粗大動(dòng)作
C.動(dòng)作技能
D.手眼協(xié)調(diào)
A.生長(zhǎng)速度加快
B.舊特征消失的現(xiàn)象
C.好奇、好問(wèn)及生理上出現(xiàn)恒齒等
D.好動(dòng)
A.有差異
B.沒(méi)有明顯的變化
C.也有明顯的變化
D.沒(méi)有差異
A.只要1次
B.要反復(fù)2次
C.要反復(fù)3次
D.要反復(fù)多次
A.5~8分鐘
B.8~10分鐘
C.10~12分鐘
D.10~20分鐘
A.保持的時(shí)間不短
B.保持的時(shí)間很長(zhǎng)
C.保持的時(shí)間很短
D.可以永久保持
A.跳躍
B.夸大
C.扭胯
D.彎腰
A.從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作
B.從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作
C.從粗大動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作
D.從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作
最新試題
()在嬰兒認(rèn)知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。
在發(fā)展嬰幼兒社會(huì)性游戲中,嬰幼兒要表達(dá)自己的(),主張態(tài)度。
做手指操時(shí),注意動(dòng)作要慢并與兒歌()。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
被動(dòng)操舉腿運(yùn)動(dòng)?jì)雰弘p腿上舉時(shí),()。
寶寶()個(gè)月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
有聲讀物中豐富的聲音和書(shū)上鮮艷的畫(huà)面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)范化。
()時(shí),嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展比腳的動(dòng)作要()。
做小糖球游戲時(shí)提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。