教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

以下屬于教育的一般原則的是（）

錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是（）

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。