判斷題1998年北京市街道體制改革的主要內(nèi)容為“一個中心，兩個賦予，三個分開”。
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3.多項選擇題在沈陽模式中，社區(qū)組織體系由（）構成。
A.領導層
B.決策層
C.執(zhí)行層
D.監(jiān)督層
E.議事層
4.多項選擇題以學校為中心的輻射型社區(qū)教育模式的特點是（）。
A.政府主導
B.學校主導
C.街道主導
D.資源共享
E.社會參與
5.多項選擇題我國社區(qū)衛(wèi)生服務中心及服務站的籌資和補償機制主要有（）。
A.國家財政撥款
B.醫(yī)療和藥品收入
C.業(yè)務用房補償
D.社會捐贈
E.家庭健康合同
F.社區(qū)協(xié)商議事委員會
最新試題
社區(qū)同自然環(huán)境的關系是單向的，即自然環(huán)境影響社區(qū)。
題型：判斷題
公共參與功能屬于社區(qū)功能的（）
題型：單項選擇題
社區(qū)文化是社會發(fā)展狀態(tài)的具體表現(xiàn)形式，是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。
題型：判斷題
社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動的統(tǒng)一稱謂，是一個大文化的概念。
題型：判斷題
直接運作社會權力的邏輯形式是代議制下的政府機關作為社會權力的被委托者。
題型：判斷題
人民調解工作是一項政策性和法律性極強的工作。
題型：判斷題
社區(qū)居民代表大會閉會期間的常設機構是（）
題型：單項選擇題
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。
題型：判斷題
美國、德國、日本等發(fā)達國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達國家。
題型：判斷題
學校和社區(qū)“雙向服務”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
題型：判斷題