高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

高校的實習可分為哪幾種形式（）

高校專業(yè)建設中，提高高等教育質(zhì)量的關鍵是（）

高校外部教學質(zhì)量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）

運用調(diào)查法的基本要求是什么（）

“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求（）

教師教學工作評價的基本方法有（）

高校開展科研服務的內(nèi)容包括（）

高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）