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A.教學(xué)理念的集中體現(xiàn)
B.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的手段
C.由教師和學(xué)生共同進(jìn)行的
D.一系列教學(xué)方式的綜合
E.“教”和“學(xué)”的統(tǒng)一
A.輔導(dǎo)應(yīng)從實(shí)踐入手
B.為小學(xué)生營(yíng)造自由想象的環(huán)境
C.遵循小學(xué)生思維規(guī)律
D.活動(dòng)方式多樣
E.自己參與創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)
A.實(shí)驗(yàn)美
B.數(shù)學(xué)美
C.公式美
D.理論美
E.邏輯美
最新試題
學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)從生活經(jīng)驗(yàn)中“取材”的過(guò)程主要需要的思維方法是（）。
觀察者與學(xué)生一起參加“國(guó)際海洋年”的活動(dòng)，觀察者和學(xué)生共同討論、參觀。這種觀察法屬于（）。
下面有悖于學(xué)生形象思維的培養(yǎng)的是（）。
大腦表面展平面積約為（）厘米。
腦是一個(gè)巨大的突現(xiàn)新現(xiàn)象的發(fā)生器，這些突現(xiàn)出來(lái)的新現(xiàn)象對(duì)（）層次的活動(dòng)起著控制作用。
地理課上培養(yǎng)學(xué)生讀地圖的能力最常用的思維方法是（）。
下面是關(guān)于思維與語(yǔ)言關(guān)系的描述，不準(zhǔn)確的是（）。
根據(jù)斯佩里腦——意識(shí)關(guān)系的論述，可以判斷（）。
邏輯辯證法的特點(diǎn)包括（）。
美國(guó)科學(xué)家（）于1982年在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究上取得了突破性進(jìn)展，掀起了國(guó)際上研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的高潮。