A.教學(xué)研究
B.教學(xué)討論
C.教學(xué)比賽
D.日常教學(xué)
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A.化學(xué)課程
B.化學(xué)的反應(yīng)
C.化學(xué)的原理
D.化學(xué)的實(shí)驗(yàn)
A.探究
B.操作
C.實(shí)驗(yàn)
D.實(shí)驗(yàn)探究
A.科學(xué)思維
B.科學(xué)調(diào)研
C.科學(xué)體驗(yàn)
D.科學(xué)學(xué)習(xí)
A.充分認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的價(jià)值
B.深化綜合評價(jià)，探索增值評價(jià)
C.積極開展科學(xué)探究與實(shí)踐活動(dòng)
D.體現(xiàn)化學(xué)與人文的融合
A.控制變量
B.轉(zhuǎn)換法
C.等效替代
D.觀察法
A.核心素養(yǎng)
B.科學(xué)素養(yǎng)
C.學(xué)習(xí)能力
D.實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)
A.性質(zhì)和用途
B.組成和用途
C.性質(zhì)和組成
D.結(jié)構(gòu)和用途
A.基礎(chǔ)性
B.區(qū)分性
C.挑戰(zhàn)性
D.真實(shí)性
A.數(shù)據(jù)
B.現(xiàn)象
C.證據(jù)
D.猜想
A.綜合
B.實(shí)驗(yàn)
C.育人
D.考評
最新試題
科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)業(yè)要求在完成（）的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供更多的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。
在探索化學(xué)變化規(guī)律及解決實(shí)際問題的情景中，學(xué)生能結(jié)合簡單的實(shí)例說明反應(yīng)條件對物質(zhì)變化的影響，初步形成（）控制的意識(shí)。
改進(jìn)終結(jié)性評價(jià)，重視評價(jià)學(xué)生的化學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究與實(shí)踐、（）等核心素養(yǎng)。
下列不屬于常見的物質(zhì)中金屬與金屬礦物的內(nèi)容要求的是（）。
通過實(shí)物、圖片、模型等直觀手段，聯(lián)系學(xué)生常見的具體物質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生感受物質(zhì)的（）。
經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過程，認(rèn)識(shí)從（）出發(fā)確定探究目標(biāo)。
能撰寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并與他人交流和評價(jià)探究過程及結(jié)果屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
能說明必做試驗(yàn)的基本思路與方法，分析實(shí)驗(yàn)實(shí)施的合理性屬于（）主題的學(xué)業(yè)要求。
開展教師培訓(xùn)是落實(shí)課程改革要求、提升育人質(zhì)量的（）。
依據(jù)《義務(wù)教育課程方案》，學(xué)?？稍冢ǎ┠昙壌_定化學(xué)課程的具體開課年級。