認(rèn)知控制訓(xùn)練可以提升青年人的句子理解能力。

可以通過使用策略、游戲、體育鍛煉來提高老年人的認(rèn)知功能。

長(zhǎng)時(shí)記憶信息存儲(chǔ)在神經(jīng)突觸。

工作記憶與執(zhí)行控制功能緊密相關(guān)。

與簡(jiǎn)易智能精神狀態(tài)檢查量表（MMSE）相比，蒙特利爾認(rèn)知評(píng)估量表（MoCA）對(duì)輕度認(rèn)知障礙有更高的敏感度。

對(duì)于每一個(gè)心理學(xué)范式來說，使用的材料、材料呈現(xiàn)時(shí)間、呈現(xiàn)方式等都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。

輕度認(rèn)知障礙可以分為遺忘性認(rèn)知障礙和非遺忘性認(rèn)知障礙。

在六六腦操作系統(tǒng)中搜索客戶賬戶詳情時(shí)可以在首頁右側(cè)輸入客戶的編號(hào)、姓名或手機(jī)。

stroop任務(wù)的材料只能使用文字，因此不適用于對(duì)有語言障礙的患者進(jìn)行測(cè)評(píng)或訓(xùn)練。

六六腦認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)幫助醫(yī)生遠(yuǎn)程了解患者的訓(xùn)練情況。