A.消除應(yīng)激源
B.回避
C.改善情緒
D.改變應(yīng)激源
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A.身體發(fā)育很快，迅速成熟
B.認知全面和均衡發(fā)展
C.情緒體驗敏感而不穩(wěn)定
D.人格、世界觀趨于成熟
A.意志特征
B.情緒特征
C.理智特征
D.態(tài)度特征
A.負性情緒損害人的生理功能
B.負性情緒會導致心理疾病
C.負性情緒會導致身體疾病
D.負性情緒不具有生理反應(yīng)成分
A.功能固著
B.心理定向
C.正遷移
D.負遷移
A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
A.自然哲學醫(yī)學模式
B.機械論醫(yī)學模式
C.生物醫(yī)學模式
D.生物-心理-社會醫(yī)學模式
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強化
A.心理休克
B.否認
C.憤怒
D.抑郁
A.醫(yī)學心理學和康復醫(yī)學的交叉學科
B.只關(guān)注已經(jīng)喪失的生理功能的恢復和改善
C.探索殘疾人與社會、心理與軀體在殘疾時的相互影響
D.最終目的是使患者重新回歸社會
A.對現(xiàn)實的態(tài)度特征
B.理智特征
C.情緒特征
D.意志特征
最新試題
當患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措，麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動于衷時，患者的心理反應(yīng)為（）
羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括（）
一名學生考試失利，因害怕回家被父母責罰，從而離家出走，這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的（）。
心身疾病的患者，出現(xiàn)了嚴重的抑郁情緒，并已維持了很長時間，認知能力很差，此時可優(yōu)先選擇的治療方式是（）。
龜兔賽跑的故事中，兔子半途而廢，烏龜堅定不移，始終如一，體現(xiàn)了性格的（）。
簡述絕望的概念以及針對患者的絕望情緒可采取的護理措施。
患者安心于已適應(yīng)的患者角色現(xiàn)狀，在疾病基本已經(jīng)康復的情況下，無法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過程，這種情況屬于患者角色適應(yīng)不良行為的（）
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
小李是一名心理治療工作者，他最近很苦惱，因為他的表姐很想讓小李給表姐夫做個心理咨詢，這讓小李左右為難，因為這么做，會違反心理治療的（）。
殘疾后常見的心理反應(yīng)包括心理休克、否認、憤怒、抑郁、（）、（）和適應(yīng)。